23 Junio 2017
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Medicina & Laboratorio: en el 2008 continuamos renovando el conocimiento médico a lo largo y ancho del territorio colombiano

Germán Campuzano Maya.

Medicina & Laboratorio: en el 2008 continuamos renovando el conocimiento médico a lo largo y ancho del territorio colombiano

“La educación médica es un continuo aprendizaje que comienza con el ingreso a la escuela de medicina y finaliza con el término del ejercicio de la profesión.”  (Declaración de la Asociación Médica Mundial. Quinta Conferencia Mundial de la AMM sobre educación médica. Adoptada por la 43ª Asamblea Médica Mundial, Malta, noviembre de 1991)“

La educación durante toda la vida del médico debe incorporarse como responsabilidad moral en un código internacional de ética para todos los médicos”, incluidos todos los profesionales que participan en la atención de los pacientes, como el personal del laboratorio clínico. La medicina es una ciencia dinámica en constante crecimiento. La tecnología y el conocimiento científico avanzan con un ritmo vertiginoso generando una rápida desactualización en los profesionales con ella relacionados. Se considera que en el momento actual el conocimiento médico se renueva casi en su totalidad cada cinco años, especialmente en lo que respecta a la terapéutica y al diagnóstico. La generación de información en biomedicina y salud es tan abundante que numéricamente no tiene precedentes en la historia y sería imposible seguirla: para el año 2007 hubo más de 16 millones de artículos que fueron consultados 845 millones de veces en Medline/Pubmed y al finalizar el año 2008 habrían más de cinco mil revistas relacionadas con estas actividades. La abundancia de la información rebasa la capacidad individual para analizar y actualizar los conceptos, surgiendo necesariamente la desactualización. La educación continua y permanente de los profesionales de la salud, más que una devoción, deberá ser una obligación, si se tiene en cuenta que las buenas decisiones médicas hacen la diferencia entre la salud y la enfermedad, entre la vida y la muerte.

Como se expresaba al cerrar el volumen XIII, correspondiente al año 2008, Medicina & Laboratorio, publicación periódica mediante la cual se desarrolla el Programa de Educación Médica Continua Certificada (PEMCC), en el marco del convenio interinstitucional entre la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia y la Editora Médica Colombiana S.A., además de haber producido cuatro millones doscientos setenta y cinco mil horas de capacitación a distancia a la comunidad médica y profesionales relacionados con el diagnóstico, en particular con el laboratorio clínico, y tras haber llegado a 128 bibliotecas médicas diseminadas a lo largo y ancho del país, ha tenido presencia, fuera de Antioquia y diferentes a las capitales de departamentos, en 359 municipios, tan distantes, y abandonados como Albania, Fonseca y San Juan del César en el departamento de la Guajira; Guicán, Firavitova, Iza, Macanal, Pachavita y Tibana en el departamento de Boyacá; San Bernardo del Viento en el departamento de Córdoba; Paz de Ariporo, Aguazul y Tauramena en el departamento del Casanare; Gamarra, Chiriguaní y Codazzi en el departamento del César; Santa Ana, Ariguaní, Chivolo, Pivijay y Guamal en el departamento del Magdalena; Acacías, Cumaral, Restrepo, San Martín y Granada en el departamento del Meta; Timbío, Miranda, Tunia y Caloto en el departamento del Cauca; Itsmina, San José de Tadó, Condoto, Bagadó y Carmen de Atrato en el departamento del Chocó; Florencia y Valparaíso en el departamento del Caquetá; Orito, Sibundoy y La Hormiga en el departamento del Putumayo, entre otros, y continúa aumentando la cobertura y la presencia de la Universidad hasta en las más remotas y olvidadas regiones de nuestra geografía. No hay duda de que esta presencia es la más importante que cualquier programa de educación a distancia lograse en la historia académica de Colombia.

Consecuentes con los preceptos de la Asociación Médica Mundial, en particular con relación a la educación médica, este programa, además de propender por la formación de médicos y profesionales de la salud en general, de calidad, con sentido de la ética, que respeten sus funciones en la relación médico-paciente, busca, entre otros muchos objetivos, intercambiar una pronta y libre difusión internacional de información médica analizada y generada profesionalmente, sobre los problemas de salud pública y epidemiológicos, a fin de orientar la formulación de medidas públicas, la educación de médicos y del público, como claramente lo establece la Declaración de la Asociación Médica Mundial en su quinta Conferencia Mundial sobre la educación médica.